Paritaria docente
La última semana de febrero el gobernador Llaryora ofreció a los docentes una pauta salarial miserable indexada al IPC y condicionada a la recaudación provincial. El gobierno intenta discutir salarios a la baja dando por hecho los despidos, el cierre generalizado de cursos, unificaciones y el cierre de las escuelas técnicas; algo que replica la conducción provincial de UEPC, en manos de la burocracia Celeste, una verdadera oficina externa del ministerio de educación.
La reforma educativa 2026 impone la extensión de la jornada de las maestras del nivel primario a 28 hs mientras que elimina la Jornada Extendida (JE), con un saldo de 3240 docentes despedidos. Pretende el gobierno dar a las directoras poder de decisión para definir quienes se quedan y quienes se van, mientras busca una “competencia” entre docentes por la cobertura de esas horas.
Los docentes de JE hicieron una experiencia express con la burocracia de UEPC provincial, la que trató de desmovilizarlos dos veces. La primera fue cuando cerca de 40 compañeros marcharon al sindicato, acompañados por la UEPC capital recuperada, a pedir explicaciones por la baja de los MABs (Movimiento de Altas y Bajas) y a las horas circuló un flyer por redes sociales que indicaba que ya estaban reincorporados todos los docentes de JE; una mentira para confundir, ya que la baja del programa de Jornada Extendida se mantenía firme y sólo apuntaban a solucionar el problema “caso por caso”, dependiendo de la disponibilidad horaria de cada escuela y de las decisiones de cada directora. El segundo intento de desmovilizarlos fue en la Asamblea de delegados departamentales, donde votaron en contra de la presencia de los docentes, negándoles la palabra, y además presentaron una moción que pedía al ministerio la “reincorporación” bajo el mismo criterio de soluciones individuales manteniendo a la mayoría despedidos, sin dejar que se leyera la contramoción de una delegada de capital donde se exigía mantener la carga horaria, los espacios curriculares (¡el gobierno pretende que profesores de educación física den artes, por ejemplo!) y la titularización. Finalmente, la burocracia Celeste levantó la asamblea, que pasó a cuarto intermedio. Al reanudar la asamblea burocrática, la Celeste y sus delegados insistieron en que los docentes despedidos debían retirarse para así continuar analizando la propuesta salarial. Esta extorsión, que implicaba no poner a votación el rechazo a la propuesta y los mandatos de paro de 48 hs de las diferentes departamentales si no se aceptaba la expulsión de los compañeros despedidos, no pudo ser desactivada por las vacilaciones de la conducción de capital, que no defendió hasta el final la posición de principios de los docentes de JE: el primer punto de la negociación debe ser la reincorporación de todos los trabajadores despedidos y su titularización.
La Celeste dio por terminada la asamblea y pasó a cuarto intermedio hasta el martes 3 de marzo. Retomado el cuarto intermedio, quedó demostrado que la burocracia se dispone a aceptar una oferta salarial de hambre exigiendo un aumento por IPC sin mencionar siquiera la reincorporación de los 3240 despedidos de JE, la titularización de cargos, el rechazo a los cierres de las escuelas técnicas y a los cierres y unificaciones de cursos. Para descomprimir, se limitó a llamar al paro y movilización el lunes 9/03 en el marco del día Internacional de la mujer trabajadora y a otras 24 hs de paro el miércoles 11/03 para darle tiempo al gobierno para que haga una nueva oferta salarial y con esa excusa levantar las acciones de lucha.
Los desafíos que tenemos
Luego del paro nacional de CTERA del pasado 2/03 convocado con claras intenciones de descomprimir, el no inicio de clases fue contundente y con una alta adhesión a nivel nacional. En Córdoba, y pesar de la Celeste, que intentó desmoralizar y sofocar cualquier iniciativa de lucha por salario, la adhesión fue de más del 80% en las escuelas con una gran movilización a casa de gobierno. Una muestra del malestar de los docentes por las condiciones de trabajo y el hundimiento salarial producto de la motosierra mileista, que el gobernador Llaryora también aplica a los trabajadores estatales.
Esta burocracia rancia con Cristalli a la cabeza, colabora con Llaryora en el ataque a la docencia a cambio de mostrarse útil en la contención del conflicto. Se arrogan el poder de definir por nuestros salarios y condiciones laborales con delegados paritarios que no pisan una escuela hace décadas, mientras los que ponemos el cuerpo en la lucha somos nosotros.
Es inadmisible que sigamos atados a las trampas estatutarias como la Asamblea provincial de delegados departamentales que no responde a la voluntad de la base. Tenemos que barrer con este organismo burocrático y reemplazarlo por un Plenario Provincial de toda la docencia con delegados mandatados por asambleas de base por escuela, instituto y facultad. La UEPC Capital, junto a los delegados combativos del resto de los departamentos, está llamada a convocar a esta instancia democrática de organización de la docencia, para discutir los métodos de lucha y los objetivos de la misma. Debemos votar a nuestros representantes para la mesa paritaria mandatando a nuestros delegados paritarios.
Tenemos por delante que discutir un programa y un plan de lucha para enfrentar a la burocracia Celeste y al gobierno. Por un paro educativo provincial hasta que retroceda la reforma educativa, por la reincorporación de los 3240 docentes de JE, por la titularización de cargos de JE, ProA y Técnicas, por un salario inicial que equipare a la canasta básica. Basta de sobrecarga laboral. Abajo la esencialidad educativa. Paremos todas las escuelas el lunes 9/03 y preparemos un plenario provincial para organizar la continuidad y el Plan de lucha.
Unifiquemos la lucha con el conjunto de los estatales, por un plenario de delegados de educación, salud y el resto de las reparticiones, por una paritaria estatal única.
Abajo las reformas laboral, previsional y educativa de Llaryora, Milei y las burocracias cómplices. Enfrentemos el plan del FMI, el Banco Mundial y el Consejo Federal de Educación.